SALDAÑA DUQUE, R. Asimetrías del saber y resistencia pedagógica desde los movimientos sociales en América Latina. InterNaciones, [S. l.], v. 1, n. 31, p. 37–62, 2026. DOI: 10.32870/in.vi31.7329. Disponível em: https://internaciones.cucsh.udg.mx/index.php/inter/article/view/7329. Acesso em: 1 jun. 2026.